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导语：
在现代社会中，闷头苦干已经不是最好的工作方法了，你更需要做的是提高自己的人力资本，即工作经验、工作技能和工作技巧等。所以，我们在从事各项活动的过程中，就要以各种形式来发展和提高我们自己的智力、体力与道德素质等，以期形成更高的生产能力。我们日常生活中所说的“充电”就是让自己拥有更高人力资本的一种方式，当然，我们也可以通过积累工作经验来增加自己的人力资本。
张杰去一家公司面试销售的工作，这是他这个月的第四次面试了，他一直很痛苦，因为他从毕业后就一直不停地在找工作，但至今还是一无所获。
面试中，面试官问他说：“请问您的最大优点是什么，缺点又是什么呢？”
张杰回答道：“我最大的优点就是爱动脑经常琢磨事情，而且动手能力很不错，在学校的时候我发明了几项技术并且获得了专利；最大的缺点就是口才不是很好，在与人交流方面比较费劲……”
还没等张杰说完，面试官就打断他的话：“您确定您是来面试销售职位的吗？”
“是的，我确定。”
“针对您刚才所讲的您的优点，我们认为您并不适合从事销售方面的工作，或许您可以到公司的技术研发中心工作，您觉得呢？”
一个星期后，张杰正式上班了，职位是技术员。张杰真是一个研发技术的天才，几个月后张杰表现地非常好，公司发展地越来越好。
在这次面试中，面试官发现张杰的价值并不在销售方面，而是在技术研发方面。于是，公司为张杰安排了一个最适合他的位置，事实证明，面试官的判断是正确的。那么，在职场中，我们靠什么来衡量一个人的价值呢？这就涉及了经济学中人力资本的概念。
所谓人力资本，是指劳动者受到教育、培训、实践经验、迁移、保健等方面的投资而获得的知识和技能的积累。由于这种知识与技能可以为其所有者带来工资等收益，因而形成了一种特定的资本――人力资本。人力资本理论主要包括四个方面的内容：
（1）人力资源是一切资源中最主要的资源，人力资本理论是经济学的核心问题。
（2）在经济增长中，人力资本的作用大于物质资本的作用。人力资本投资与国民收入成正比，比物质资源增长速度快。
（3）人力资本的核心是提高人口质量，教育投资是人力投资的主要部分。不应当把人力资本的再生产仅仅视为一种消费，而应视同为一种投资，这种投资的经济效益远大于物质投资的经济效益。教育是提高人力资本最基本的主要手段，所以也可以把人力投资视为教育投资问题。生产力三要素之一的人力资源显然还可以进一步分解为具有不同技术知识程度的人力资源。高技术知识程度的人力带来的产出明显高于技术程度低的人力。
（4）教育投资应以市场供求关系为依据，以人力价格的浮动为衡量符号。人力资本比物质、货币等硬资本具有更大的增值空间，特别是在如今知识经济时代，人力资本将有着更大的增值潜力。因为作为“活资本”的人力资本，具有创新性和创造性，对人力资本的投资远比增加劳动强度更能为自己带来收益。
比如，甲、乙两人同在一家公司做销售。甲脑子比较灵活，在工作之余也常常参加一些聚会和学习班。在这些活动中，甲不但拓宽了自己的人脉圈，而且还开阔了自己的视野。甲的销售技能在这个过程中有了显著的提高，所以甲的薪资也有了明显的涨幅。
而乙就不一样了，他觉得只有高强度的工作才能带来效益。于是，他每天拼命地工作，每天像个无头苍蝇一样满大街找客户，但他这种勤奋却只会让他越忙越穷。
这就告诉我们，在现代社会中，闷头苦干已经不是最好的工作方法了，你更需要做的是提高自己的人力资本，即工作经验、工作技能和工作技巧等。
所以，我们在从事各项活动的过程中，就要以各种形式来发展和提高我们自己的智力、体力与道德素质等，以期形成更高的生产能力。我们日常生活中所说的“充电”就是让自己拥有更高人力资本的一种方式，当然，我们也可以通过积累工作经验来增加自己的人力资本。